「教育格差」この言葉を耳にしたことはありますか？
　今の日本では、子どもが自身の力で変えることができない家庭環境（経済状況、親の学歴など）の違いによって、子どもの将来に格差が生まれています。

　特に、子どもの「進路選択」や「学力」は、家庭の社会経済的状況との関連性が内閣府をはじめとする様々なデータで指摘されています。
　つまり、「経済力＝学力」になっている風潮があるということです。

　私は、教育現場で働く中で、教育費がとても高額なことや、塾に行きたくても行けない子どもの話や悩みを聞きました。
　また、それと同じくらい教育投資をしているのに、成績が伸びないという話も聞きました。詳しく話を聞いてみると、塾に行くこと自体が目的になっていたり、ぼんやりと映像授業を見ているだけ、特にこれといった目標はないけれど、だらだら勉強しているなど様々な要因がでてきました。

　私は、こういった教育格差が生まれることは間違っていると思いますし、そもそも教育で大事なことは生徒が能動的に勉強しようとすることだと考えています。
　STELLAでは、生徒一人一人の目標【STELLA(星)】を定め、努力ができる原動力となる成功の喜びを体験していただくための第一歩を与えていくことを考えています。

　ご自宅で、『今日STELLAでこんなこと学んだんだ！』、『分からない所ができるようになったんだ！』、『将来の夢ができたからこの教科を頑張りたい！』など話がでるような日本の未来を担う子ども達の成長をサポートします。